-
Ты против повышения пенсионного возраста - ты не идёшь на выборы 9 сентября.
ИДЕШЬ НА ВЫБОРЫ 9 СЕНТЯБРЯ = ОДОБРЯЕШЬ ПЕНСИОННУЮ РЕФОРМУ!
Category: дети
Category was added automatically. Read all entries about "дети".
ИДЕШЬ НА ВЫБОРЫ 9 СЕНТЯБРЯ = ОДОБРЯЕШЬ ПЕНСИОННУЮ РЕФОРМУ!
Казань. Беспредел.
Давно слежу за деятельностью Екатериной Матвеевой в Казани. Мне ее деятельность импонирует. Я так же считаю, что в школах поборы и давление на родителей недопустимы, что дети должны в школах учится на государственном языке-русском. Дети других национальностей имеют полное право учится на своем родном языке и государство должно им в этом помогать.Заставлять учится русских детей на татарском языке недопустимо. Это должен быть выбор семьи.
В январе казанская полиция отличилась в очередной раз отличилась (подробности здесь https://vk.com/matveevakazan). Она силой затащила в свое авто Екатерину, доставили в отделение, где ее раздели до гола, избили. За что? За то, что она фиксировала нарушение прав детей на посещение школы. В 127 школе детей не пускали в школу за отказ делать «реакцию Манту». Для фиксации правонарушения несколько дней подряд вызывали представителя ПДН. Дамочке надоело выезжать на вызовы и она вызвала полицию, обвинив Матвееву в том, что она хулиганит около школы. 11 марта суд.
Я не являюсь антипрививочнецей. Но понимаю родителей, кто отказывается ставить эту «реакцию». И я не понимаю школу. Ведь можно найти компромисс. Можно попросить принести результат анализов крови. Можно попросить сделать Диаскин тест. Можно разрешить посещение до постановки Манту или Диаскинтеста в разумных пределах.
Пошлю сегодня денежку Екатерине на юриста.
Странные дети
Странные дети пошли. Или мы странные педагоги.
Дети не гуляют. Практически совсем. Все каникулы практически силком отправляли своего гулять. На катке был всего два (ДВА!!!) раза. Одноклассники НЕ умеют кататься на коньках. Мальчишки не умеют кататься на коньках и совсем не хотят играть в хоккей. Наш бы и рад, да вот компании нет. Ладно коньки. На санках/ватрушках не хотят кататься. Погода стояла прекрасная, а они не хотят. По утрам сын звонит друзьям, зовет на улицу. И никто не хочет. Поиграть в сетевую игру на компе — все сразу готовы. Поиграть у кого-то в настольные игры — это можно. Выйти на улицу в снегу поваляться — нет. Это не интересно. Я не могу этого понять. Ну как так — зимой не гулять на улице. Мальчишки и не гуляют. А если вдруг и выходят, то гуляют очень мало. Своего заставляем выходить на улицу ну как минимум на час. Как выйдет с ватрушкой, так вспоминает, что он парень, что детство еще идет и с удовольствием катается. Но самое удивительное, что и родители не видят в этом ни чего страшного. Подумаешь, гулять не идет.
-Пусть лучше уроки учит.
-Сейчас все играют. Что в этом такого страшного.
-И так, вон три физкультуры в неделю. Лучше бы дополнительные уроки были.
Мне, с трех лет занимавшейся спортом, это странно слышать. Детям, особенно в период роста физические нагрузки просто необходимы. А физические нагрузки на свежем воздухе вдвойне необходимы. Сложно как то все.
Получили!
Все помнят истерики либерастов по поводу планов правительства выплатить семьям с детьми единовременную денежную выплату. И поздно то спохватились, и мало дают, и тут же - давать не следует. И зачем все это, когда нужно просто не мешать работать. Как это так, семьям с детьми дают, а пенсионерам (пенсионеры у либерастов это такой жертвенный барашек) не дают. И т.д. И т.п. И вообщем Путин опять виноват.
Так вот. Мне только что, в 8 часов 12 минут по московскому времени, зачислили эти 10 000 рублей на мою карту.
И я хочу сказать правительству и Путину — СПАСИБО.
Спасибо, что нашли средства и поддержали семьи с детьми.
Спасибо, что так быстро и четко организовали и подачу заявлений и перечисление.
Нет, я не была в толпе, осаждающие отделения ПФР. У многих, как оказалось, не полностью оформлены документы на детей. На работе женщина больше года не оформляла СНИЛС ребенку — не нужно было. У многих нет доступа на сайт ГосУслуг
Нет, я не писала возмущенные письма на тему неработающего сайта ГосУслуг. Я прекрасно понимала, что в первые дни будут технические сложности. Я подала заявление после 20 мая, а 30 мая пришло сообщение что выплата одобрена.
Я ожидала поступление выплаты после 15 июня. Так приятно что перечислили сегодня. Так приятно.
Содом и Гоморра в Самаре
Ох и ах. В Самаре планируют со следующего года ввести "секспросвет" для детей - уроки полового воспитания в школах. Как тут не вспомнить бессмертную фразу гениального Сергея Лаврова про одаренных людей?? А как еще назвать инициаторов этой программы? Я считаю, что нормальных, адекватных людей у нас нет ни в городской Думе, ни тем более в областной. Иначе бы город и область не представляли собой такое жалкое зрелище. Я не вижу даже зачатков улучшения в области. Нет, конечно блогеры и журналисты, обслуживающие руководство области пишут везде что все у нас замечательно, что еще чуть-чуть и ракету на Марс запустим с местного космодрома. Только вот реальность она совсем другая. И дальнейший путь только в низ. Верх уже заколочен досками. Если раньше мы с мужем даже не рассматривали отъезд детей в другие регионы, то сейчас понимаем что иного выхода для них нет. Не регион, а вонючее болото. Теперь к этому добавляются сексуроки в школе. Танцы на граблях на бис! Ведь проходили уже это в начале 90-х годов. И ни к чему хорошему затея Лаховой не привела. Я прекрасно помню плакаты, где говорилось что аборт на ранних сроках это нормально, главное маме не говорить. Что секс в 14 лет это круто. Прекрасно я все это помню. Последствия той деятельности всевозможных фондов по секспросвету мы видим сейчас - женщины не могут рожать. Вы посмотрите, в клиники ЭКО очереди. Люди 30-40 лет не могут сами зачать ребенка! Самый простой и естественный процесс, и не могут! Никогда такого не было и вот опять!
Причина, по которым вводят уроки чудесная - в регионе в прошлом году несовершеннолетние родили 4000 младенцев. Цифру то посчитали. Мне интересно что стоит за ней, а именно:
1. Сколько девушек забеременело в результате изнасилований. Почему с беременностью хотят бороться, а с изнасилованием нет?
2. Сколько среди родивших девушек аульщиц и цыганок. Почему нет статистики по национальностям девушек и возрасту. Наверное существует разница родить в 13 лет и родить в 17 лет.
( Collapse )
Причина, по которым вводят уроки чудесная - в регионе в прошлом году несовершеннолетние родили 4000 младенцев. Цифру то посчитали. Мне интересно что стоит за ней, а именно:
1. Сколько девушек забеременело в результате изнасилований. Почему с беременностью хотят бороться, а с изнасилованием нет?
2. Сколько среди родивших девушек аульщиц и цыганок. Почему нет статистики по национальностям девушек и возрасту. Наверное существует разница родить в 13 лет и родить в 17 лет.
( Collapse )
Родители, родители....
На родительском собрании перед каникулами у нас опять выступали учителя-предметники. По просьбе родителей. Их возмущает, что они не могут понять что задают детям в качестве домашнего задания. Пришел учитель(У) и сразу сказала, что е будет проще если родители сразу скажут, что их волнует.
Родитель: - Вы понимаете, вот когда я прихожу домой и открываю денвник и учебник, я понимаю что не смогу сделать домашнее задание.
Учитель: -Так закрывайте учебник и дневник! И идите отдыхать.
Родитель: - Что значит закрывать?! А как мы будем домашнее задание выполнять?
Учитель: - Домашнее задание выполняют ДЕТИ! Это они учатся. Вы свое отучились. Хотите учится - запишитесь на курсы какие-нибудь, идиите получать еще одно высшее образование. В школе учатся дети и домашнее задание для них, а не для Вас!
Родитель: - Так он двойку получит!
Учитель: - получит, если не сделает домашнее задание.
Родитель:- а я не хочу, что бы у моего ребенка были двойки.
Учитель: Да дайте ему получить заслуженную двойку! Он ее получит и поймет что ему нужно. Дайте детям учится на своих ошибках. Дайте им возможность сделать ошибки, понять свои ошибки и исправить их. Вы понимаете, что процесс обучения предусматривает совершение ошибок?
Родитель; Пусть учится на чужих ошибках.
Учитель: Пусть. Еще есть вопросы?
Родитель2: А мне не нравится программа. Мой ребенок ни чего не понимает.
Учитель: Другой программы в нашей школе нет. Вы понимаете, что проблема в том, что ни один ребенок не подходит ко мне с вопросом? Если нет вопросов, значит они или не думали когда выполняли домашнюю работу, или все поняли. Ваша единственная родительская обязанность помочь сформулировать ребенку то, что он не понял и проконтролировать что бы он записал свои вопросы в тетрадь. Я каждый урок начинаю с вопроса "Есть вопросы? Все поняли?"
Родитель2: Вот у нас были лучше учебники. Мы сразу начинали решать задачи.
Учитель: И у нас будут задачи. Но если ваш ребенок не хочет понять основу, как он будет успешно решать задачи.
И такая дребедень каждое родительское собрание. Каждое. Я заметила, чем моложе родитель, тем хуже для него учитель. Каждое собрание учителя говорят о том, что не нужно делать домашнюю работу за детей. Дети сами должны все выполнять. Пусть коряво, но сами. Бесполезно. Эх..
Родитель: - Вы понимаете, вот когда я прихожу домой и открываю денвник и учебник, я понимаю что не смогу сделать домашнее задание.
Учитель: -Так закрывайте учебник и дневник! И идите отдыхать.
Родитель: - Что значит закрывать?! А как мы будем домашнее задание выполнять?
Учитель: - Домашнее задание выполняют ДЕТИ! Это они учатся. Вы свое отучились. Хотите учится - запишитесь на курсы какие-нибудь, идиите получать еще одно высшее образование. В школе учатся дети и домашнее задание для них, а не для Вас!
Родитель: - Так он двойку получит!
Учитель: - получит, если не сделает домашнее задание.
Родитель:- а я не хочу, что бы у моего ребенка были двойки.
Учитель: Да дайте ему получить заслуженную двойку! Он ее получит и поймет что ему нужно. Дайте детям учится на своих ошибках. Дайте им возможность сделать ошибки, понять свои ошибки и исправить их. Вы понимаете, что процесс обучения предусматривает совершение ошибок?
Родитель; Пусть учится на чужих ошибках.
Учитель: Пусть. Еще есть вопросы?
Родитель2: А мне не нравится программа. Мой ребенок ни чего не понимает.
Учитель: Другой программы в нашей школе нет. Вы понимаете, что проблема в том, что ни один ребенок не подходит ко мне с вопросом? Если нет вопросов, значит они или не думали когда выполняли домашнюю работу, или все поняли. Ваша единственная родительская обязанность помочь сформулировать ребенку то, что он не понял и проконтролировать что бы он записал свои вопросы в тетрадь. Я каждый урок начинаю с вопроса "Есть вопросы? Все поняли?"
Родитель2: Вот у нас были лучше учебники. Мы сразу начинали решать задачи.
Учитель: И у нас будут задачи. Но если ваш ребенок не хочет понять основу, как он будет успешно решать задачи.
И такая дребедень каждое родительское собрание. Каждое. Я заметила, чем моложе родитель, тем хуже для него учитель. Каждое собрание учителя говорят о том, что не нужно делать домашнюю работу за детей. Дети сами должны все выполнять. Пусть коряво, но сами. Бесполезно. Эх..
Мой комментарий к «За общим столом сидеть не будешь» от amarok_man
Вы вульгарны, что не удивляет. Детство было у меня прекрасное. Обо мне заботились не только мои родители и большая семья, но и государство. Я прекрасно знаю, что когда устраивают чаепитие детям, то устраивают его доя все детей коллектива. Без исключения. А как раз вам, воспитанным в 90-е, и кажется, что чаепитие это на доя всех. И именно вы и путаете школу и пивную. Последняя для вас роднее и понятнее.
Двойные стандарты к многодетным семьям: русские против кавказцев
В Костомукше отобрали 6детей у русских родителей. Семья живёт в 4-комнатной квартире, имеет небольшой бизнес. Всё дети родились в одном браке и являются единокровными и единоутробными. Отобрали только на том основании, что родители отказывались оплачивать поборы в школе. ( Collapse )
Язык родной, дружи со мной!
В городе карантин. Школы закрыты. Сын делает работы и сдает через сайт АСУ РСО.
Проверочная работа по русскому языку. За данную работу в журнал будет выставлена оценка. Итак, задание:
Запиши по нескольким буквам (с большой буквы без точки в конце) слова, близкие по значению данным словам.
(Обрати внимание, что синонимы должны быть в форме того слова, к которому они подбираются.)
Тропа — дор___а.
Ребенок написал слово "Путь". Ответ не засчитали. Оказывается правильный ответ слово, таадаммм.., "ДОРОГА".
Может мне кто-нибудь объяснить почему правильный ответ -Дорога?
Читаем еще раз задание. Выделила то, на что обратил внимание сын.
Запиши по нескольким буквам (с большой буквы без точки в конце) словА, близкие по значению данным словам.
(Обрати внимание, что синонимы должны быть в форме того слова, к которому они подбираются.
Рассуждения ребенка. Даны два слова, к которым должны быть подобраны синонимы. Нужно написать несколько слов, раз просят "запиши слова" и "к которому ни подбираются".
Но почему ответ - слово "ДОРОГА"?
В моем понимании, если уж хотят что бы дети ответили слово "ДОРОГА", нужно было написать один из двух вариантов:
1. Вставь пропущенную букву
2. Запиши по нескольким буквам (с большой буквы без точки в конце) словО, близкОЕ по значению даннОМУ словУ.
(Обрати внимание, что синониМ должен быть в форме того слова, к которому ОНО подбираЕТСЯ.)
Тропа — дор___а
А вы как думаете?
Проверочная работа по русскому языку. За данную работу в журнал будет выставлена оценка. Итак, задание:
Запиши по нескольким буквам (с большой буквы без точки в конце) слова, близкие по значению данным словам.
(Обрати внимание, что синонимы должны быть в форме того слова, к которому они подбираются.)
Тропа — дор___а.
Ребенок написал слово "Путь". Ответ не засчитали. Оказывается правильный ответ слово, таадаммм.., "ДОРОГА".
Может мне кто-нибудь объяснить почему правильный ответ -Дорога?
Читаем еще раз задание. Выделила то, на что обратил внимание сын.
Запиши по нескольким буквам (с большой буквы без точки в конце) словА, близкие по значению данным словам.
(Обрати внимание, что синонимы должны быть в форме того слова, к которому они подбираются.
Рассуждения ребенка. Даны два слова, к которым должны быть подобраны синонимы. Нужно написать несколько слов, раз просят "запиши слова" и "к которому ни подбираются".
Но почему ответ - слово "ДОРОГА"?
В моем понимании, если уж хотят что бы дети ответили слово "ДОРОГА", нужно было написать один из двух вариантов:
1. Вставь пропущенную букву
2. Запиши по нескольким буквам (с большой буквы без точки в конце) словО, близкОЕ по значению даннОМУ словУ.
(Обрати внимание, что синониМ должен быть в форме того слова, к которому ОНО подбираЕТСЯ.)
Тропа — дор___а
А вы как думаете?
«Маугли» США и СССР: Каких детей воспитывает идеология через мультики - Русские Вести
http://russkievesti.ru/novosti/obrazovanie/maugli-ssha-i-sssr-kakix-detej-vospityivaet-ideologiya-cherez-multiki.html
Недавно посмотрел советский мультфильм “Маугли” – честно говоря, прямо затянул. Обратил внимание на ряд важных моментов, которые можно назвать «программированием ценностных ориентиров». Стало интересно, и нашел в сети американский аналог «Маугли». Удивительно, насколько разные эти картины!
И насколько разного человека они воспитывают!
ПЕСОНАЖИ
В советской версии (СВ) все персонажи харизматичны и обладают именно собственной харизмой, неповторимой динамикой, образом, в то время как в америкосской версии (АВ) все персонажи одинаковы – одинаково двигаются, одинаково говорят, лишены всякой харизмы и выглядят шутами.
( Collapse )
Недавно посмотрел советский мультфильм “Маугли” – честно говоря, прямо затянул. Обратил внимание на ряд важных моментов, которые можно назвать «программированием ценностных ориентиров». Стало интересно, и нашел в сети американский аналог «Маугли». Удивительно, насколько разные эти картины!
И насколько разного человека они воспитывают!
ПЕСОНАЖИ
В советской версии (СВ) все персонажи харизматичны и обладают именно собственной харизмой, неповторимой динамикой, образом, в то время как в америкосской версии (АВ) все персонажи одинаковы – одинаково двигаются, одинаково говорят, лишены всякой харизмы и выглядят шутами.
( Collapse )
